基本公共服務一體化是共同富裕的重要支撐。隨著廣大群眾生活水平的提升，對優質教育、醫療等公共服務需求日益迫切。近年來，定海區深耕學前教育優質均衡發展，通過托幼一體化、“定享托”等載體服務周邊社區適齡兒童，實現應托盡托、隨時可托，形成特色成果并獲群眾好評。

然而，2至3歲年齡的嬰幼兒身心特點與3至6歲幼兒存在顯著差異，當前托育一體化硬件環境及照護人員水平仍存在不適配問題。作為一名奮斗在幼兒教育事業的區人大代表，針對進一步完善托育一體化，提升低幼家庭服務能力，徐文兒建議從做好托育園所硬件改造經費保障、推動保教人員醫教融合一體化發展和提高醫育結合水平等方面著手。

包括系統梳理現有幼兒園園舍資源，通過優化空間布局、整合閑置場所、置換功能區域等方式，因地制宜增設托班。同時設立“適托化改造”專項經費，納入年度財政預算，重點支持場地安全改造、衛浴設施適配等硬件提升項目，為其提供安全、溫馨、支持性的成長空間。推動保教人員醫教融合，鼓勵教職員工考取育嬰員資格，培育早教、幼教雙師型隊伍，建立保育、幼教、兒童保健人員融合發展的照護服務隊伍，并投入專項資金開展崗前、職后培訓，保持照護水平優勢。

同時，依托區域醫療資源，建強托育機構健康管理員隊伍，通過政府購買服務或合作共建方式安排兒科、兒童保健背景的專業人員常態化入駐園所，開展生長發育監測、營養膳食指導、疾病防控、心理健康觀察及早期發展問題篩查，組織健康宣教提升家庭科學育兒能力，形成“機構+家庭+專業支持”的共促合力，切實提升低幼家庭服務能力，筑牢民生保障根基。